Kovacs - My Love

Модуль 1

Ось і розпочався тренінг. Для опанування даної версії необхідні навички роботи з інформаційно-комунікаційними технологіями. Я ознайомилась з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, електронним довідником. Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання.

    Наявність власного блогу дає багато корисного, можливість висловити свої думки, коментарі тощо. Визначила для себе завдання:  навчитися працювати у Wiki-середовищі та зі спільними веб-ресурсами, удосконалити вміння роботи з проектними технологіями та  технологіями WEB-2.0. Перше знайомство з ресурсами тренінгу, посібником і сайтами допоміжних матеріалів вселило надію, що є багато спільних питань з попередньою версією.

     Цікаво!!!

     Всій групі бажаю успіхів!!!

Модуль 2

При опрацюванні даного модуля визначено тему проекту, ключові, тематичні та змістові питання. Переконались в тому, що метод проектів може допомогти учням  задовольнити стандарти та розвинути нові навички . Цей модуль допоміг мені визначити переваги використання методу проектів у навчальному процесі.

     Участь у проекті сприяє розвитку в учнів навичок аналізу, синтезу, порівняння, оцінювання. Учні, які задіяні в проекті, беруть на себе відповідальність за своє навчання, творчо підходять до вирішення проблеми, вчаться співпрацювати з іншими дітьми, у них формується комунікативна компетентність. Школярі мають можливість працювати у проекті в залежності від свого розвитку і стилю навчання.

Модуль 3

При вивченні модуля з’ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм, обговорили навчальні теми для створення  портфоліо.  Також сформулювали навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах. Сформулювали завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності.

Описали у блозі власні думки та враження від навчання за модулем. Створили текстовий документ із формами. Обговорили і сформулювали основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів.

Модуль 4

       Цей модуль сприяв здійсненню  самоосвітньої роботи щодо застосування різноманітних методів навчання. Упевнена, що це приведе до позитивних зрушень в організації навчально-виховної діяльності на уроках літератури.

За результатами опрацювання даного модуля  ознайомилася з  особливостями оцінювання  навчальних проектів. Від правильно обраних методів на початку, під час роботи та після закінчення  виконання проекту,  а також від правильності обраних інструментів залежить результат проектної діяльності в цілому для учителя та учнів.

  

Модуль 5

За допомогою цього  модуля  я з'ясувала невичерпні можливості щодо використання Інтернет-ресурсів у процесі організації навчально-виховної дільності учнів. Як свідчать результати практичної діяльності,  Інтернет є унікальним  інструментом для проведення досліджень.

       Використання різноманітних пошукових стратегій допомагає  розв'язанню питання  формування в учнів інформаційної компетентності  та слугує могутнім фактором мотивацї навчальної діяльності учнів та здійснення ними пошуково-дослідницької роботи.

Модуль 6

Завдяки цьому модулю я зрозуміла, як  ефективно  формувати в учнів полікультурну компетентність. Електронна пошта, чати, миттєві повідомлення, передавання голосу через Інтернет дають змогу учням спілкуватися з партнерами з різних країн світу  завдяки мережі Інтернет, а також ефективно співпрацювати у команді.

        Робота з блоґом, вікі та онлайн-документами  створює унікальні можливості для спілкування та висловлення власної думки. Але стає  очевидним і те,  які загрози та ризики може нести Інтернет для учнів, якщо не дотримуватися вимог безпеки. Робота з цим  модулем дає можливість  розвивати компетентність учня